张毅微微一怔，瞅了瞅那头发花白的老师印象当中似乎有那么点线索，好像是在什么地方见过，不过却一时间想不起来。
《呵呵，你刚才说的话很有道理。》老师回身走回讲台，瞅了瞅下面在座的同学，微笑着说道：《你们清楚这一期中医医学系招生数额是多少么？》
台下的学生们面面相觑，不太心领神会究竟是甚么意思。张毅也坐了归来，一边注视着书，一面听着老师的话。
等不到回答，老师才笑了笑，用一种极为没辙的语气说：《一共是一百七十人！那么你们清楚报名学生有多少么？一百五十二人。》这一次，他没有在等待学生的答复。连招生简章上的招生数量记不住，更何况是实际招生人数了。
《不过今天来到教室的人，一共是四十三位。也就是说，有一百零九人因为各种原因没有前来报到。》老师一边说，一边转过身，在黑板上写上一个名字：《我叫梁连元，是你们中医基础理论、中医诊断学以及方剂学的授课老师。》
此言一出，在座的学生们纷纷议论起来，一个老师兼任三个科目的课程，这种事情是非常罕见的。出现类似的情况，要么就是学校师资劲力实在是太微弱了，请不起也请不到老师。还有一种可能就是这个人极为有才能，知识渊博
很显然，医科大学这样的国立重点学校绝对不会出现资金焦虑，更加不会出现聘请不到老师的情况。也就是说，台上这件的看似很平常的老头子来历很不简单。
这一次，教室内才有了几分活跃的力场，众人均是热议起来。
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也就在这件时候，某个身穿的浅蓝sè衬衫，身高起码一米八十五，容貌俊朗不凡男子站起身来，冲着讲台深深一躬。
一来是他的表现，第二则是他阳光俊朗的相貌。
所有同学的目光都被这个人吸引过去了，刚才还没有人注意到他的存在，但是这个时候，他却直接给了众人深刻的印象。
许多女同学，全都来了jīng神，目光也从困乏转变得异常兴奋。谁都没有念及，自己系里居然有这样某个超级大帅哥。
别说是医学院了，这样的容貌的，就算是在艺术院校里面，都能够称得上是极品校草，以后登上大荧幕，那就是拥有千万粉丝的偶像派明星。
拥有这样优越的条件，为何不去艺术院校，偏偏过来学医呢？而且还是学习中医，实在是浪费资源啊
《这位同学……》梁连元有些不解的注视着这件大帅哥，问道。
《我叫魏正明，久闻梁老师的大名，没想到居然能够做您老的学生。区区一躬，略表敬意。》大帅哥用一种充满热情的目光注视着讲台上的梁连元，就好像看到自己的偶像一般。
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听到他的话，其他学生又一次热议起来，就连张毅都搁下手中的书本。
难道说这件老师十分的出名么？否则魏正明如何会如此热情？甚至有一种盲目崇拜的意味。
《呵呵，入座吧，我想告诉大家的是，如今中医市场很不景气，所以才会出现现在这样的情况，学生稀少，甚至连招生指标都没有达到。而有幸考入这一专业的人，也不一定会多么的用功。》梁连元很是感慨的说：《我是这一学期才来到医科大学授课的，原因是这一期的学生比往期都多，我希望能够在有生之年的将自己所学留下来，让这一门学科不至于消失在世间。》
说到最后，梁连元的语气变得异常严肃，就好像是在谈论一件无比伟大的事迹般。
但是紧接着，他的表情黯淡下来，整个人瞬间显得苍老了许多。只见他瞅了瞅天花板，长吸口气继续说：《可是当我来到这间教室，注意到的却是四十三个学生，还没有前些年只有六十七位新生来上课的人数多，我很失望……》
他的情绪很低落，倘若没有扩音器的帮助，恐怕连距离他最近的人都没有办法听得清楚。
所有的学生也都沉默下来，能够想象到某个充满热情的老人，满腔热血的想要将自己毕生所学倾囊相授，满怀希望的进入教室，却发现只有这么好几个学生。换做是任何某个老师，恐怕内心都会有一些不甘和失落，更何况是他这样有如此理想的人呢。
现如今，老师是个庞大的职业群体，但是其中负责任的，绝对占小部分。不管是好学生还是坏学生，都不会讨厌一个好老师。注意到梁连元如此唉声叹气，谁都想要上前安慰几句，却又不清楚从何入口。
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中医没落，这是铁铮铮的事实，谁能够改变？
《梁老师……》就在教室一片死寂的时候，一个明亮的声音响起，好似是古刹里的钟声，响彻人心。
梁连元闻声望去，当他注意到台下说话的张毅时，眼神不由得亮了几分，只不过学生们距离太远，并没有发现罢了。
张毅已经忘了与这件老人曾经经历过的事情，但是梁连元却是没有忘掉他的救命恩人。可是他万万没有念及，救命恩人现在却成了自己的学生。
风从窗外吹了进来。
造化弄人，本来他以为这辈子都没有机会再见到张毅，可是时隔某个月，在医科大学中两人再度见面。只不过张毅显然已经淡忘了这位老人，忘掉自己曾经将老人的生命从死亡线上拉了归来。
别人或许不清楚老人彼时候到底多么危险，甚至连当时那个半路杀出的医生姚翼明也不会清楚，但是梁连元却十分清楚。伤并不是什么重大的伤势，但倘若治疗方法稍有不当，那么就肯定会有生命危险。
张毅究竟是甚么身份梁连元不清楚，可是彼时候不管是伤势判断，还是治疗手法，都能够堪称完美。所以当时他用‘天才’来称呼张毅。
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《这位同学有甚么想说的么？》梁连元对张毅很有好感，面带微笑，语气也亲和了大量，就好像是在和某个自己所疼爱的晚辈聊天。
《我认为不能以学生数量的多少来衡量老师你的志向和理想，一万个学生来到这间教室，但是真心想要学习中医这门古老学问的人没有一个。而只有一个人，但是他愿意接受这门学科，愿意钻研，那么这要比千万学生来的更实际。》张毅音色洪亮，似乎也被梁连元的理想所感染，瞅了瞅在座的四十多人，才终于肯定的说道：《我相信，今日坐在这里的学生，要比千万人更值得珍惜，更值得教导。这是质的提升，而不是那不能托付的量！》
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