初恋，顾名思义是说，在豆蔻年华之时，想了解异性，萌生了爱情。它不用刻意修饰，而是很自然地流露。初恋也是人生第一朵绽开的鲜花，如初升的朝阳一样美好。
简单来说，情窦初开，遇到了欣赏自己，又对自己好的异性。而你也欣赏她，想对她好。你没有考虑未来，却很想每天和她在一起。看朝阳初升、潮起潮落。用父母和师长的话说，这叫早恋，会影响学习。
当然呢？初恋是美好、纯洁，又充满青涩的味道。虽是有情人，却难终成眷属。
每段感情，都是每个人成长的经历。它会告诉我们，如何爱人，又如何爱己。初恋，也会影响一个人的轨迹。
我本以为随着漫长地岁月，我业已将她掩埋在内心深处。当我注视着她的时候，那颗心还是会不安的跳动。我以为自己搁下了，释怀了。直到现在，我才发现，我从没有真正的搁下。
然，见了她之后，这段豆蔻年华的青春，总算是尘埃落定。我也彻底的搁下了。
我也曾问过自己，什么是爱情。长大后，才知道，关注某个人久了，这就是爱情。
看见她，我又想起了初中那段难忘的时光。
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我不记得，我和她是怎么样开始。也不记起，我和她是怎样结束。我只记起她陪伴着我走过了豆蔻年华。也是只因遇见她，我才改变了原有的自己。
我没有给她写过情书，也没有对她表白，更没有对她说‘做我女朋友’这句话。我印象中只对她说了三个字，‘见过烦。’
当我说出这三个字的时候，她愣了很久，才回过神来。她问我是甚么地方得罪我了。
我注视着她很认真地说，《只因老师总是拿你和我做比较。》
她注视着我，不留情面的打击道：《谁叫你是拖后腿的人。》
初中时候的我，的确是拖班级的后腿。我也是师长最头疼的人。甚至在师长的眼中，我是烂泥扶不上墙。我呢？本来就打算这样，做一名扶不上墙的烂泥。初三的时候，我们换了一个班主任。新来的班主任姓吴，二十七岁左右，长得有些俊雅。
我早已经打算破罐子破摔。也不知，这位新来的班主任那根脑筋不对，却把我放在优等生旁边。按理说，像我这种拖后腿的人，就该发配得离讲台越远才对。前排是优等生的特权，后面才是我们拖后腿该有的地方。
用吴老师的话说，环境能够改变一个人。当我耳濡目染久了，就会朝着往好的方向发展。
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那时的我，正处于叛逆期。每天总是想着如何与师长对着干。师长喊我往东，我偏要往西。师长说这件不能干，我就偏要干。只要师长头疼，说我无可救药，我就会对取得的胜利，喝彩击掌。
那时的她也想不心领神会，为何她这件优等生，非要和我这个拖后腿的人成为同桌。她也找班主任抱怨过几次，申请调换位置。班主任却总说，你成绩好，带带这个无可救药的人吧！
成为同桌的第一天，我和她打冷战。当然呢？还会有一条三八线。这条线就是我们的约定，不能过界。
在她眼中，我就是烂泥，扶不上墙。在我眼中，她就是书呆子，除了成绩拿得出手，其他的惨不忍睹。你不愿与我为伍，我还不想搭理你。
我是拖后腿的人，自然不能影响到她的学业。我去找了班主任，苦苦道：《吴老师，让我自生自灭吧！》
吴老师却对我说，《对啊！我就是为了让你自生自灭。》
我愣了半天，没有回过神来，问道：《你要我自生自灭，就该把我发配到最后一排。你让我坐在第二排，旁边还是一个优等生，这算如何回事。》
《我才不想如你所愿。》
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《为何。》
《你是一个聪明的孩子，不要让我放弃你。》
班主任这句话，是我听过最好笑的话。我是聪明的孩子，岂会每次考试，班级排名，都是第三名，但是要倒着数。
我道：《吴老师，你看走眼了。我就是扶不起的阿斗。》
风从窗外吹了进来。
《你有自知之明，就说明你不笨。》吴老师又开始了对我展开教育，语重心长地说，《于凤凰同飞，必是俊鸟。于虎狼同行，必是猛兽。你能行多远，就看你，与谁同行。》
我见换位置无果，还被教育了一顿，悻悻的走了了。
我和她，冷战僵持了大半个月，一句话也没说。有一天，她对我追问道：《你如何不求上进。》
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我顶了一句，《你不懂拖后腿心中的悲凉。》
我淡淡回了一句，《说了你也不懂。还是当你的优等生吧！我的作用就是来衬托你们这些优等生。就似乎那句话说的，鲜花需要绿叶陪衬。你做鲜花，我当绿叶。》
她道：《你拖后腿理当光荣，心中怎会有何悲凉。》
她撅着嘴，问道：《你觉得鲜花好，还是绿叶好。》
这个问题还用想吗？能够当鲜花，谁还愿意做绿叶啊！我见她问了一个无聊的问题，也不搭理她。
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她道：《我们来比赛。》
我道：《没兴趣。》
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《你赢了，今天的作业，我帮你做。》
我一听有人要帮我做作业，顿时来了精神，追问道：《比甚么。》
《你除了语文，好看一点。其他各科成绩都很烂。》
《感谢，不用你提醒。》
《为了避免胜之不武，我们就较量语文。》
这个发现让所有人都愣住了。
眼前这个人虽是优等生，那是只因她各科成绩都好。但，语文这科成绩，她还逊我三分。我见对方是多么自不量力，愿意送死，也没把她当回事。
她追问道：《你输了怎么办。》
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我胸有成竹地说道：《我不会输的。》
《我输了，帮你做作业。你输了，也要罚点甚么，这样才公平。》
《我输了，任凭你发落。》
《你是男子汉，输了不可耍赖。》
《君子一言，驷马难追。》
远处传来一阵模糊的响动。
《不行，你用笔写下这句话。我输了，任凭你发落。》她刺激我又说，《如何，怕了。》
我见对方的眼神，迎战道：《我写就是。》
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我写好这几个字，递给她，还签了名，按了某个手指印，《说吧！比甚么。》
她收好纸条，《为了不欺负你。你找一篇文章，我们以最快的速度，默写。谁写得多，谁就获胜。》
《我不欺负女孩子。》我拿出语文书，递给她，让她选择。
《等我。》过了极为钟，她又出现在我的面前，递来两本书，《我们就以这本书中的任意一篇文章为赌注。》
我懒洋洋伸手接过书籍，瞧了瞧，《这是高中的教材。》
《怎么，怕了。》她用势在必胜的语调说。
《鹿死谁手，还不好说。》
《我们就以三分钟为限，默写段落。谁写得多，正确率高，谁就获胜。》
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《免得你说我欺负你，我让你三十秒。》
《不用。》她又说：《我喊一二三，就翻到相同的一页。至于那一页，你说了算。》
《66。》我随便报了一个数。
时间在不知不觉中流逝。
她喊了一二三，我们同时翻到66页。我打开书就看见是陶渊明的《归去来兮辞》。为了不输给她，我铆足干劲。
三分钟后，我们同时关书，便在笔记本上默写。
极为钟后，我们默写结束。为了公平起见，她看我的，我看她的。说实话，她写的字，比我好看多了。检查完后，我惊愕地发现，她竟然将这篇文章，默写完了，甚至连标点符号都正是。
当我注意到最后一句的时候，我清楚，我输给了她。
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她问道：《服不服。》
我没有说话，输给她，还真是丢了男儿的脸面。我也不是输不起的人，追问道：《你是怎么做到的。》
她道：《我虽不能一目十行，但一目三行是没问题的。》
《你赢了。》我彻底败下阵来，追问道：《要杀要剐，随你处置。》
她噗嗤一声笑了出来，《没想到你还是言而有信之人。》
《那是。》我很傲娇地说，《堂堂男子汉岂能失信于女子。》
《我用你最强的方式打败了你。你是不是，也该用我的最强方式，打败我。》
《我不接受。》我一听，脸色沉了下来。她是优等生，我是拖后腿的。我要打败她就只能好好学习。这不是与我的初衷背道而驰。
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她拿出我签字画押的那张纸，《谁说的，输了，任凭我发落。》
《好，我答应了。》爱较真的我，一定要血洗前耻。我要告诉她，我会用自己的方式，证明自己的。
刚开始，我只是想嬴她一次。慢慢地，我突然对她关注多了。原来，优等生不是天生的，也是后天的努力形成的。我也不知道，这种感觉是甚么。但，我看见她和其他异性接触的时候，会感到不高兴。
后来，我才发现，这难道就是爱情。
每次比试，我都完败。为了赢她一次，我努力了三个月。用其他人说，我与她比试，这不是找虐吗？我也不清楚为何，我喜欢上了被‘虐’这种感觉、
我虽每次比试，都是输，但我和她的差距也在慢慢缩小。也不知为何，我注视着她，心道：《她也不是那么讨厌。》
我的初恋，也就这样渐渐地开始了。
我努力追上她的步伐，但总是有很长的差距。渐渐地我摆脱了倒数第三的命运，竟然进入了前二十。
初三面临着中考，这也是我们将要选择的路。有一天，我见她哭了。我虽不知道是什么原因，但我也不去问。
我承认对她的感觉和对异性不一样。那时的我，也知道，这种感觉是甚么。我虽很想和她成为同桌，一起走完初三，迎接中考。但我发现，自己给她带来很大的困扰。也是我的原因，让她哭了。
后来我才从同学彼处得知，因为我和她走得太近，师长见了，误以为我们早恋，而她被猛力批斗了。
我知道，不能这样下去。我将准备要说出的话，止于唇齿，掩于岁月。我也不想要她知道，我对她的那份感觉。或许，她也不知道，初中时候的我，对她情有独钟。
而我也相信，她也感受得到，这份情愫。
下了课，我向班主任提出了换位置。这一次，班主任也同意了。从那以后，我和她没有说过一句话，而我又被打回了原型。我只能远远地注视着她的背影。那些青春记忆，只能掩于岁月。
止于唇齿，掩于岁月，这是我和她在豆蔻年华，留下的青春。
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